4厚Ⅱ型弹性体沥青防水卷材

 4厚Ⅱ型弹性体沥青防水卷材
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  • 公司名称:寿光跃旭防水材料有限公司
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  • 发布时间:2019/11/21 16:51:07
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详细资料

◆  规格说明:

产品规格 通用库存并可定制 产品数量 1000000 包装说明 跃旭专用包装 价格说明 厂家咨询热线:166-5285-6341

◆  产品说明:

4厚Ⅱ型弹性体沥青防水卷材
SBS改性沥青防水卷材是以聚酯毡或玻纤毡为胎基、 -丁二烯· (SBS)热塑性弹性体作改性剂,两面覆以隔离材料所制成的建筑防水卷材。简称SBS防水卷材。采用其他改性剂如橡胶粉等改性沥青或采用其他胎基制成的卷材不能称为SBS改性沥青防水卷材。

4厚Ⅱ型弹性体沥青防水卷材— 4厚Ⅱ型弹性体沥青防水卷材
从便宜的来说,适合做平面的丙纶有一定的耐根穿性能,特别是国标1.2厚以上的,拐角太难做,有很多的工程耐根穿用的是丙纶!PVC和TPO这两种防水卷材有着不同的耐根穿刺性能,特别是TPO耐根刺穿的效果要强过另一种很多,两种防水卷材使用中都是不需要无纺布垫层的!
专门的耐根穿防水卷材,化学阻根刺防水卷材和铜胎基防水卷材,目前能做出TPO和专门耐根穿防水的不是很多,这些材料做到国标的水准都有,而且完工后工程质量的区别不是很大!其中以TOP价格为了!

4厚Ⅱ型弹性体沥青防水卷材—选择“跃旭”防水卷材的客户都这样安装
1)热灌法施工采用热灌法工艺施工时,密封材料需要在现场塑化或加热,使其具有流塑性。
2)冷嵌法施工:冷嵌法施工,是采用手工或电动嵌缝 ,分次将密封材料依填在缝内,使其密实防水。

跃旭工程师
1、施工期间会有专家打电话跟踪回访,及时了解您的情况,做出更好的施工方案。
2、有任何疑问随时可以到我们的网站进行咨询,或者拨打我们的全国免费热线。

跃旭客户回访
成都研究所有限公司-柏经理:
跃旭防水为我公司提供了屋面防水、装饰、落水系统一整套产品 ,项目进行过程中,项目团队的敬业精神,水平及 意识给我们留下了深刻印象。在有关人员密切配合,努力下项目取得了预期效果。我们对此次工程施工的工作表示满意。

跃旭工程师解答
BAC防水卷材在施工过程中,常常用到胶粘剂,BAC防水卷材施工具体应该选择什么品种的胶黏剂?
胶粘剂主要是用于合成高分子防水卷材粘结用的一种材料,主要品种有:丁基胶粘剂、乙烯一醋酸乙烯混合胶粘剂、氯丁·橡胶胶粘剂,以及与BAC防水卷材相同材料制成的三元乙丙胶粘剂等。合成高分子防水卷材使用的胶粘剂在解决粘结强度的同时,还解决与BAC防水卷材材性相容的问题。故这类胶粘剂大多以合成橡胶为基料,掺加硫化剂、剂、填充剂、溶剂等配制而成,分单组分胶粘剂和双组分胶粘剂两类。近几年国内外都开发出不少用于合成高分子防水卷材的胶粘剂,其性能较之以前的胶枯剂有了较大的。如对三元乙丙橡胶防水卷材这类表面惰性较大,不易粘结的防水卷材,也可达到较好的粘结性能,基本上满足了卷材对胶粘剂的要求。

  ◆ 应该正确认识网络欺凌现象

  ◆ 网络欺凌问题研究亟待加强

  ◆ 培养网络安全素养相当重要

  ◆ 善选善用网络安全守护平台

  ◆ 沟通引导问题孩子十分必要

  ◆ 家长以身作则自觉正确用网

  □ 本报记者  张昊

  在网上看到有人给同学起绰号能不能跟风?参加网络童星海选能否让人“看一下身材”?遇到网络色情内容“只是看看而已”……这一系列未成年人上网常见问题背后,暗藏法律风险。

  近日,全国“扫黄打非”办公室联合腾讯公司启动“护苗·网络安全进课堂”2019乡村行活动,聚焦未成年人网络安全。《法制日报》记者就未成年人网络安全相关问题采访了腾讯公司网络安全课高级讲师舒梦莹、肖薇。

  现状

  多种网络安全威胁未成年人

  一个女孩因为丢失物品和小红发生口角,在事实还未查明的前提下,这个女孩戴上 到网上发布了“小红是小偷”的视频。其他同学纷纷跟帖,流言蜚语让小红十分苦恼,同学背后的指指点点让她产生了怕去学校的恐惧。这是护苗网络安全课之拒绝网络欺凌中的片段。

  在你自己或同学身上有没有发生过类似的事情?有没有在网上被人烦扰、嘲笑或者做出一些令他人不适的行为?护苗网络安全课视频中解释道,网络欺凌是在网络中针对个人或群体做出一些反复、带有恶意的伤害行为,如嘲笑、造谣、起绰号或者暴露他人隐私等令人不适的举动。

  “很多孩子认为,网络是虚拟世界,自己可以隐藏在网络背后,一些在现实中被约束的行为界限在网上变得模糊甚至消失。”舒梦莹说,网络有跨越时间和空间的特性,未成年人反复遭到网络欺凌,心理伤害非常大,甚至出现线上网络欺凌和线下校园欺凌相互转换的情况,加倍放大对未成年人的伤害。

  未成年人在网上可能出现加害行为,但多数情况下,他们是网络甚至犯为瞄准的对象。舒梦莹告诉记者,未成年人因为心智发展尚不成熟,对网络安全的理解也相对薄弱。以 保护为例,未成年人对 的理解相比成年人更狭窄,他们大多知道保护自己的姓名、家庭地址等信息,但往往对自己的照片、视频、回家路径等 类型缺乏认知。

  比较典型的案例是网上发布或线下扫码招募童星的广告,广告发布者以“看一下身材”“看一下有没有伤疤”“试一下戏”等借口,引诱未成年人拍摄暴露照片或视频到处贩卖。这类陷阱被称为童星陷阱。

  “成为舞台上耀眼的明星对一些不谙世事的未成年人而言特别具有吸引力,但他们往往没有能力验证信息是否真实以及个人的信息在此过程中是否被泄露。”舒梦莹说。

  类似的针对未成年人的网络性侵害还潜藏在非法的照片美化工具、短视频工具中。一些非法App通过付费诱惑未成年人上传包含软色情内容的照片或视频,一些未成年人为了获取流量和粉丝上传比较暴露的自拍照片或视频。

  舒梦莹说,护苗网络安全课除了 保护、远离不良信息、网络诈骗防范、拒绝网络欺凌、远离盗版书物、生命安全教育、杜绝网络谣言等内容外,今年将网络正能量作为课程中新增的内容。

  隐忧

  风险交织家长老师认识不足

  “遭遇网络欺凌应该怎么办? 时间向父母、老师或其他信任的成年人倾诉,同时要保留好证据。如果遇到来自别人的质疑,也不要退缩。”护苗网络安全课这样引导孩子。

  肖薇在授课过程中发现,一些孩子向家长反映后,家长对网络欺凌的认识不足,认为只是个玩笑不需要在意,没有与孩子进行深入沟通。此外,国内对网络欺凌这一问题在学术研究上尚不充分。

  “未成年人接触网络的安全风险有两个特点。”肖薇说,一是各种风险存在交叉;二是通过网络接触不良信息产生高风险行为的年龄正在降低。

  以童星陷阱和校园 为例,拿到未成年人的裸照后,有的勒索钱财,有的胁迫他们拉来更多同学、朋友加入,否则便将裸照散布出去。被威胁或勒索的未成年人为求自保,很可能按照他们的要求去做,从而波及周围的同学,或者在压力之下做出极端行为。

  在未成年人群体中,农村留守儿童受到社会各界的更多关注。来自《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2019)》的数据显示,农村留守儿童触网年龄在10岁以下的高达91.8%,每天都上网的占比45.7%。

  肖薇说,留守儿童上网技能习得途径为上网自学的高达70.7%,学习上网时有父母指导的仅有9.6%,他们使用网络的目的多为社交和娱乐。生活中缺乏必要的陪伴、指引和监管,使他们的心理和行为容易受到网络影响。

  “一些家长、老师听课时,对事例知之甚少;另一些虽然对事例有所耳闻,但对其中涉及的法律性质缺乏了解。”肖薇说,通过童星招募引诱未成年人拍摄不雅照片或视频,甚至有可能引发非接触性的 月底, 人民院发布第十一批指导性案例,对办理性侵、虐待未成年人犯罪案件进行办案指导。在骆某 儿童案中,骆某以虚假身份在网络聊天中对13岁 小羽进行威胁恐吓,迫使小羽自拍裸体照片供其观看。法院最终认定,骆某的行为已构成 儿童罪(即遂),依法应当从重处罚。

  破题

  老师家长应成为用网榜样

  “网络并非法外之地,不管有意或是无意对他人造成伤害,都必须承担责任。”

  “即使是在网络的虚拟世界中,也必须合理约束自己的行为。”

  伴随着这样的画外音,护苗网络安全课定格在“严厉打击网络”几个字上。

  在多地讲授网络安全课程后舒梦莹感到,应该让未成年人身边的成年人对网络安全问题有更深入的学习和认识。2017年,“网络安全进课堂”活动在全国17个省市的30所学校开展,覆盖20多万名中小学生。2018年,“护苗·网络安全课”讲师培训活动开展,目标是构建一支覆盖全国的青少年网络安全课讲师队伍。

  今年,“护苗·网络安全进课堂”向乡村进发,聚焦当下未成年人网络安全问题热点,也将充分发挥家庭在网络安全素养培养方面的作用,给出实操建议。

  与法治进校园不同的是,针对教师的网络安全课侧重于打造更加专业化的继续教育课程。课程专门开发了未成年人网络风险及法律分析内容,包括认识网络性侵害,网络欺凌、冷、隐私伤害、 泄露及侵害等网络人格侵害,如何防范未成年人、自我伤害等生命安全风险,如何防范财产安全风险。

  “我们无法把孩子与网络完全隔离开。”肖薇说,家长的网络素养高,孩子的网络素养相对也高。针对未成年人的网络安全教育需要广泛普及,通过科学的方式方法,帮助孩子提升辨识和自护能力。对于家长和老师而言,首先是自身先要熟悉和了解网络;其次要引导孩子认知、学习,在孩子遇到网络安全问题时,懂得如何帮助、引导、沟通; ,还要以身作则、言传身教,树立健康用网的榜样。

  制图/高岳

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