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教师银行工作艰苦获奖学金

发布:2012/12/11 15:01:23

作者:

来源:光波网

   34岁的数理教师陈庆仁虽然是公共服务委员会奖学金得主,但一度“不务正业”到银行工作。不过这个体验加强他日后的教学,也让他更善于理财。

    陈庆仁目前是巴特礼中学的学生发展主任,正式执教鞭前曾在公共服务委员会奖学金得主“一年实习计划”下,于2003到2004年期间到渣打银行工作,先后在信贷分析和个人银行部门服务一年。
 
 在计划下,奖学金得主可选择先到私人领域工作再履行公共服务合约。考虑到自己领取的是非公开性质的奖学金,毕业后只到教育部服务,陈庆仁于是选择先到渣打银行工作。
 
 在银行工作的经验让陈庆仁确定本身的选择没错,因为与同事相比,他做决定时更像一名公共服务决策人,将顾客的利益放在公司之上。看似与数理教学风马牛不相及的银行经验,让他执行教育职务时更具说服力。
 
 人们常以为银行工作必定是一份美差,其实不然,我有好多次得工作至凌晨。因此,当同事投诉教师工作很辛苦、羡慕私人企业的工作,或学生想了解银行的运作,我都能把最真实的一面告诉他们。对于非奖学金得主,教育部也提供类似计划,让教师接触校园以外的工作环境,拓展视野。
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